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libri e letture
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La festa di Natale è per noi un'occasione per realizzare semplici drammatizzazioni. In classe seconda abbiamo tratto spunto da un libro dal titolo IL PACCHETTO ROSSO
di Linda Wolfsgruber e Gino Alberti dell'Edizioni ARKA.
Dopo la lettura ed una breve conversazione in classe, il testo è stato adattato per capire meglio come comportarci nella vita di tutti i giorni. È naturalmente un racconto per bambini ma spesso certo storie possono fare in modo che anche i grandi si fermino a riflettere.
sono raccolte le attività, i canti e le poesie proposte
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La prima settimana di scuola è sempre organizzata in modo particolare...
Quest'anno per il progetto di accoglienza degli alunni di classe prima si è scelto di presentare il libro
"W i calzini verdi" di Patrizia Ceccarelli e Nicoletta Costa (Giunti Kids Edizioni).
il racconto è stato letto a puntate e di volta in volta sono state proposte attività propedeutiche alla lettura ed alla scrittura e utili alla conoscenza dei nuovi alunni.
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"I draghi locopoei" di Ersilia Zamponi è il libro che abbiamo utilizzato per l'animazione alla lettura in classe quinta.
Già il titolo ha suscitato curiosità: il nome draghi infatti ci fa pensare ad un mondo fantastico di miti fiabe, leggende; l'aggettivo locopei è una parola inventata e potrebbe significare qualsiasi cosa.
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Si è parlato di passioni e di neve...
Ottima la conduzione dell'autrice: sono stati dati diversi spunti di lavoro che sicuramente coglieremo...
I bambini erano entusiasti perchè ha saputo renderli protagonisti...
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In occasione del giorno della memoria abbiamo proposto agli alunni la lettura della poesia "La farfalla" di Pavel Friedman deportato a Terezin, una città della Repubblica Ceca, che fu un ghetto ebraico, e poi morto nel campo di sterminio di Auschwitz.
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Brano tratto da libro " Sono come il fiume che scorre" di Paolo Coelho...
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Parlare del genocidio degli ebrei è sempre molto difficile soprattutto se ci si rivolge ai bambini e si raccontano loro storie su ciò che nel tempo hanno subito i coetanei ebrei.
Ma è necessario ricordare per non dimenticare e il testo di questo libro (di Hausfater Rachel Douïeb e Olivier Latyk) lo fa in modo davvero poetico e delicato.
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C'è un paese dove le parole vengono prodotte dai macchinari di una grande fabbrica. Per poterle usare, bisogna prima andare a comprarle nei negozi.
Alcune parole sono più care di altre e solo i ricchi possono permettersele; i poveri frugano nei cassonetti alla ricerca di parole buttate via, i bambini escono coi retini per acchiappare quelle che volano nell'aria, ci sono bancarelle di parole in saldo, boutique di parole rare e perfino negozi di parolacce.
Un bambino povero come Philéas, per dichiarare il proprio amore a Cybelle, può contare su appena tre parole "ciliegia, polvere, seggiola", mentre Oscar, il suo rivale ricco e arrogante, dispone delle costosissime "ti amo", o "ci sposeremo".
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"Mi ha detto... mi ha fatto... mi ha scritto... mi ha guardato...mi ha accusato"
"Non è vero..."
Ci sono episodi che disturbano un po' la serenità quotidiana.
Ne abbiamo parlato e... e ci siamo detti che " la verità è più forte di qualsiasi cosa, più luminosa del giorno, più terribile di un uragano."
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La proposta è un'attività trasversale legata a matematica ed italiano: partendo da questa poesia di Loris Malagutti sul cento, è stato introdotto l’argomento dei diritti dei bambini, che dovrebbero essere rispettati e non violati da chiunque perché sottraggono le capacità creative proprie del meraviglioso mondo dell’ essere bimbi. 
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